La Salle BrasíliaEducação Infantil
• O Colégio La Salle Brasília procura oferecer situações que estimulem e favoreçam o desenvolvimento global da criança nos aspectos: cognitivo, afetivo, social e psicomotor.
Os nossos profissionais apóiam e desafiam a criança para que ela possa:
• Expressar sentimentos e emoções, ser independente, curiosa, criativa; ter iniciativa e auto-estima;
• Construir sua inteligência, interagindo com o meio e adquirindo o conhecimento físico, lógico-matemático, social e a função simbólica;
• Interagir com outras crianças e adultos num ambiente de respeito e cooperação, de forma a conquistar sua autonomia e tomar-se capaz de construir normas e valores próprios, percebendo-se como membro participante de um grupo, de uma sociedade.
• Desenvolver suas possibilidades psicomotoras por meio de atividades que favoreçam os movimentos amplos e a coordenação voluntária dos pequenos músculos.
Coordenação da Educação Infantil
Maternal II
Crianças com 2 anos.
Maternal III
Crianças com 3 anos.
Atividades: aula de psicomotricidade com professores de educação física, musicalização, hora do conto na biblioteca, momento de reflexão na capela e vida prática na brinquedoteca.
Infantil IV
Crianças que completam 4 anos.
Atividades: aula de psicomotricidade com professores de educação física, musicalização, hora do conto na biblioteca, momento de reflexão na capela e vida prática na brinquedoteca e informática.
Infantil V
Crianças que completam 5 anos.
Atividades: musicalização, hora do conto na biblioteca, momento de reflexão na capela e vida prática na brinquedoteca, informática e inglês.
Primeiro Ano
Crianças que completam 6 anos.
Atividades: musicalização, hora do conto na biblioteca, momento de reflexão na capela e vida prática na brinquedoteca, informática e inglês.
Os nossos profissionais apóiam e desafiam a criança para que ela possa:
• Expressar sentimentos e emoções, ser independente, curiosa, criativa; ter iniciativa e auto-estima;
• Construir sua inteligência, interagindo com o meio e adquirindo o conhecimento físico, lógico-matemático, social e a função simbólica;
• Interagir com outras crianças e adultos num ambiente de respeito e cooperação, de forma a conquistar sua autonomia e tomar-se capaz de construir normas e valores próprios, percebendo-se como membro participante de um grupo, de uma sociedade.
• Desenvolver suas possibilidades psicomotoras por meio de atividades que favoreçam os movimentos amplos e a coordenação voluntária dos pequenos músculos.
Coordenação da Educação Infantil
Maternal II
Crianças com 2 anos.
Maternal III
Crianças com 3 anos.
Atividades: aula de psicomotricidade com professores de educação física, musicalização, hora do conto na biblioteca, momento de reflexão na capela e vida prática na brinquedoteca.
Infantil IV
Crianças que completam 4 anos.
Atividades: aula de psicomotricidade com professores de educação física, musicalização, hora do conto na biblioteca, momento de reflexão na capela e vida prática na brinquedoteca e informática.
Infantil V
Crianças que completam 5 anos.
Atividades: musicalização, hora do conto na biblioteca, momento de reflexão na capela e vida prática na brinquedoteca, informática e inglês.
Primeiro Ano
Crianças que completam 6 anos.
Atividades: musicalização, hora do conto na biblioteca, momento de reflexão na capela e vida prática na brinquedoteca, informática e inglês.



